![学生们坐在丹吉尔校园的礼堂里](/sites/default/files/styles/max_325x325/public/2023-02/OT_PT_news%20banner_0.jpg?itok=I8LrwQtb)
这是两年来的第一次, 来自全球网络赌博平台的学生能够参加年度会议 摩洛哥职业治疗协会国际会议(OTAM) 1月1日亲自拜访. 7.
摩洛哥职业治疗协会成立于2016年,旨在促进职业治疗行业的利益,改善摩洛哥的医疗保健, 职业治疗是一个相对较新的领域, 但增长迅速, 场.
![塔拉·帕拉迪在摩洛哥OT会议上讲话的照片](/sites/default/files/styles/block_image_large/public/2023-02/Tara%20Paradie_OT_Morocco.jpg?itok=jPhNzu9d)
UNE的Tara Paradie, PT, MSPT, DHSc在会议上发言.
在反思事件的时候, 马吉德分享说,这个会议是一年一度的机会,让OT和PT的教师和学生发现我们的全球校园,并了解摩洛哥和其他全球专业人士在这些领域的不同运作方式.
“我认为,对我们的医疗保健专业人员来说,尽可能多地接触国际医疗保健系统是很重要的,他说.
克里斯·温斯顿博士.D., OTR/L, FAOTA,项目主任,副教授 全球网络赌博平台职业治疗理学硕士(硕士.S.O.T.)项目, 解释了本次会议的主题如何展示了全球OT和PT从业者之间跨专业协作和沟通的重要性.
“作为一个整体, 会议强调了跨专业工作的重要性,旨在为我们合作的客户提供更好的服务,温斯顿说.
![在ot摩洛哥会议的海报会上,une - pe - T学生的照片](/sites/default/files/styles/full_bleed_40/public/2023-02/OT_PT_Morocco-conference_3.jpg?h=71139710&itok=opSMkiVh)
![O - T和P - T研究海报会议在联合国东北摩洛哥校园的照片](/sites/default/files/styles/full_bleed_40/public/2023-02/OT_PT_Morocco-conference_4_0.jpg?h=71139710&itok=obYYYAUH)
![O - T和P - T研究海报会议在联合国东北摩洛哥校园的照片](/sites/default/files/styles/full_bleed_17/public/2023-02/OT_PT_Morocco-20conference_5-portrait.jpg?h=084e23ea&itok=90XoWrVz)
![摩洛哥OT会议上的一位发言人的照片](/sites/default/files/styles/full_bleed_half/public/2023-02/OT_PT_Morocco%20conference_2.jpg?h=b8a42d93&itok=8C0YqdF8)
![学生们坐在丹吉尔校园的礼堂里](/sites/default/files/styles/full_bleed_half/public/2023-02/OT_PT_Morocco%20conference_1.jpg?h=b8a42d93&itok=V--G0wpt)
观看:会议视频回顾
- 丹吉尔的残疾人联谊会, 通常被称为"兄弟会,“一所儿童学校
- 家庭保护中心是舍夫沙万的一个妇女和儿童组织
- 这是丹吉尔一家政府资助的孤儿院
- 瓦尔·弗勒里,当地一家物理治疗门诊诊所
观看:摩洛哥服务日的视频回顾
珍妮·奥德特,PT,博士.D.,项目主任,副教授 全球网络赌博平台物理治疗项目博士认为跨文化体验对学生的整体PT教育至关重要.
“物理治疗是一个世界性的职业. 我们不仅仅是美国.S. 职业. 我们的工作有一个全球社区,这对学生们来说非常重要,”奥德特说.
“很多次, 像这样的国际经历对那些没有机会旅行的学生来说真的是一种转变.”
阿比盖尔·勒布朗(D.P.T., ’24)有一个独特的机会去观察全膝关节置换手术,然后在当地诊所旁听物理治疗. “我一直对了解患者在物理治疗前的手术过程越来越感兴趣,”她说。.
勒布朗和同学蒂姆·惠特尼(D.P.T., ’24), 分享访问两个不同的孤儿院并与婴儿和儿童一起工作的影响.
对惠特尼来说,这段经历是他永远不会忘记的. “看到我们自己的教员通过翻译教授孤儿院工作人员一些新的物理治疗技术和疗法,真是太棒了,惠特尼回忆道.
![摩洛哥学生骑骆驼的照片](/sites/default/files/styles/full_bleed_half/public/2023-02/IMG_3281-51-%281%29.jpg?h=0eabf13a&itok=sL34jzek)
![摩洛哥学生骑骆驼的照片](/sites/default/files/styles/full_bleed_half/public/2023-02/OT_PT_Morocco_camel1.jpg?h=b8a42d93&itok=9Dbeowdg)
![英国东北大学学生和教职员在摩洛哥探险的照片](/sites/default/files/styles/full_bleed_40/public/2023-02/OT_PT_Morocco_exploring1_0.jpg?h=71139710&itok=pEwSc8EN)
![英国东北大学学生和教职员在摩洛哥探险的照片](/sites/default/files/styles/full_bleed_17/public/2023-02/OT_PT_Morocco_exploring3-portrait.jpg?h=084e23ea&itok=Cf8Fhhrz)
![英国东北大学学生和教职员在摩洛哥探险的照片](/sites/default/files/styles/full_bleed_40/public/2023-02/OT_PT_Morocco_exploring2_0.jpg?h=71139710&itok=xuI-ifDS)
除了他们的社区参与活动, OT和PT的学生能够探索历史悠久的媒体,并在摩洛哥分享许多新的遭遇. 无论是骑骆驼的经历, 肚皮舞, 或者住在寄宿家庭, 学生们留下的记忆将持续一生.
M.S.O.T. 学生Jordan Agabin(23届) 通过社交媒体记录了他在摩洛哥的旅行. 对于阿加宾来说,这次旅行开阔了他作为一名学生职业治疗师的视野. “有能力看到文化和环境如何影响个人和他们的社区是如此富有成效和难忘的经历,他说.